“海強則國富、海弱則民窮。在新時代建設海洋強國的偉大征程中，我們要努力推動中國的船海裝備向‘更深、更遠、更新’領域進軍。從核潛艇事業到航母事業，再到載人深潛事業，正是一代代青年船海人的專注奉獻，才有了如今中國船舶工業的輝煌。”船舶與海洋工程學院團委書記夏志平將主題班會的場地搬進船舶文化館，向學生講述著中國船舶工業發展史。五年來，他深耕輔導員崗位，以服務國家海洋強國戰略為目標，把培養一流的“船海人”作為自己的使命，以“船魂精神”為引領，凝練出“把舵穩航向、前推提航速、錨定增航程”的特色工作思路。他常把學生比作一艘船，航向正才能跑得準，動力足才能開得快，續航長才能行得遠。

黨建紅引領船海藍，以道德模范精神指引人生航向

“你為什么要加入中國共產黨？你覺得一名合格的黨員應該具備什么樣的特質？”在與提交入黨申請書的2021級船舶與海洋工程（中烏合作）專業徐翔宇同學的談話中，夏志平提出了這樣的問題。2021年，他接過景榮春精神的火炬，擔任景榮春學生黨支部書記。從此，他的目標就是讓景榮春精神成為學生成長路上的航標。

他充分發揮學院精神航標—教育部創先爭優先進典型、江蘇省道德模范景榮春教授的示范引領作用。探索構建了“黨建+景榮春精神”工作機制，推動黨建與景榮春精神的傳承與發揚同向共行。凝練出“景潤船心、青春力行”黨建品牌，利用黨建交流會分享經驗做法，用模范精神指引青年大學生正確前行。

他以“干什么就重點學什么”為理念，通過“集中培訓學、結對互助學、分散討論學和個別談心學”帶領學生學深悟透習近平總書記關于海洋強國建設的重要思想。依托“船舶文化館”打造集科普思政育人平臺，講授《小小紅船劃出新中國、巍巍巨輪航向新征程》信仰公開課，帶領學生重回黨帶領中國船舶工業涅槃重生的時代，汲取奮進力量。他打造“船舶文化宣講團”，講述船舶三大精神、走進船舶企業、講好船舶故事，引導學生關注國家海洋強國事業，鼓勵學生將個人理想與祖國需要緊密連接在一起，胸懷“國之大者”。

在“黨建紅+船海藍”文化的熏陶下，他培養的學生堅守“以祖國需要為第一需要、以國防需求為第一使命、以人民滿意為第一標準”的價值追求，90%以上投身船海和國防事業，在大型郵輪、軍艦、LNG船、集裝箱船及服務“一帶一路”沿線的航道建設工程上留下了足跡，為筑牢祖國藍色國門貢獻著青春力量。學生有情懷、素質優，忠誠國家、奉獻船海，涌現了全國黨建工作樣板支部、全國優秀共青團員、江蘇省先進班集體、江蘇省大學生年度人物、鎮江市五四紅旗團支部等多個先進集體和個人。

船海情堅定強國志，以科技自立自強提升創新航速

在帶班的過程中，他充分利用不同年級之間的優勢差進行互補，建立幫扶小組，制定資源清單和需求清單，并輔以考核激勵制度，促進同向共進；同時在擔任學院團委書記和黨支部書記后，他認真思考和總結，探索了黨建帶團建的做法，將黨支部的成員以團建指導員的身份派駐到基層班級團支部，結對指導開展班級活動和團日活動，用朋輩的力量引領同學們全面提升科創意識和基礎能力。

他為初入校門的本科生定制“艇身而出”船模設計與制作比賽、為研究生定制“智匯船海”創新體驗競賽，讓新生在參賽過程中明白“想要船兒快又穩，專業知識是根本”的道理。面向大二學生探索建立科創立項雙選制度，面向學院老師征集課題、組織學生自主申報、召開會議實行雙選，為每個科創團隊選配科技導師，輔以學長制，從而形成專業學習共同體；對于高年級學生，依托學院航海模型協會、港口工程協會、船用清潔能源協會等3大學術科技類社團開展科創技能傳授和學科競賽培訓，搭建參加高水平賽事的平臺，促進學生對所學專業知識運用能力的提升。學生在“挑戰杯”系列賽事、中國國際大學生創新大賽、全國大學生水利創新設計大賽、全國海洋航行器設計與制作大賽等頂級科創賽事中嶄露頭角，用斬獲的獎項檢驗了能力，用過硬的業績篤定了堅守船海裝備科技自立自強的決心。

強國夢凝聚青年心，以青春獻給祖國延伸深藍航程

他堅持在實踐研學中促成長的理念，組建“船承匠心”實踐團，組織學生前往上海、武漢、廣州等造船基地探尋黨的足跡，圍繞“紅船精神”開展系列活動，從紅色歷史中汲取力量；聯系南京航道工程局開展專業認知，帶領港航專業學生登上“海獅”號絞吸式挖泥船，體驗港航人的情懷，領略大國重器的魅力；帶領學生進船廠、爬船艙、登重器，參觀施工現場、采集工藝數據、分析行業痛點，搭建平臺與船企技術人員面對面探討發展趨勢，把青春寫在浩瀚大海上。

他聯合鎮江高新區蔣喬街道七里社區打造“大學生新時代文明實踐站”，積極開展志愿服務，組織學生到農村開展“七彩課堂、走進船海”特色科普活動，到社區關愛空巢老人和殘疾少年，為留守兒童開展“愛心暑托班”，到小學開展“揚帆公益課堂”，所帶學生志愿服務每年超5000小時，勇擔社會責任、服務社會所需。廣大學子的青春光芒既綻放在星辰大海的征途上，也播撒在祖國山間地頭的每個角落。

 在輔導員助力立德樹人方面，他總結出“三結合”的工作經驗：立德樹人與弘揚模范精神相結合，崇尚英雄才能產生英雄、爭做英雄才能英雄輩出，發掘模范人物事跡的思政元素，引導學生在聆聽中汲取奮斗力量；立德樹人與愛國教育相結合，以學生所學專業對應的國家戰略意義為切入點，以課堂傳授為主，在校園文化活動和社會實踐活動中融入，培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行；立德樹人與建功立業相結合，知與行牢牢結合方能鑄就成功，用思政教育引領創新意識與能力的培養，引導學生在實踐中出真知。

 【個人簡介】夏志平，中共黨員，船海學院團委書記。先后獲評江蘇省暑期社會實踐先進工作者、鎮江市優秀共青團干部、鎮江市暑期社會實踐先進工作者、校優秀輔導員、考研優秀指導教師、船海學院優秀黨支部書記、校專職團干部思政技能大賽二等獎等榮譽。作為黨支部書記，帶領景榮春學生黨支部入選教育部第三批黨建雙創“全國樣板支部”培育創建單位并獲評江蘇高校特色黨支部、江蘇高校最佳黨日活動優勝獎。主講的信仰公開課《船模館里講黨史》獲評江蘇省級示范課。以第一作者身份發表3篇論文，主持4項市廳級課題、1項校級教改課題。